Safe the date: Forum Inklusion am 11. Juni 2016 von 11:00 bis 16:00 Uhr in der Friedrich-Ebert-Stiftung

Der Fachbeirat Inklusion wird am 11. Juni 2016 von 11:00 bis 16:00 Uhr wieder ein Forum Inklusion durchführen. Das diesjährige fünfte Forum soll sich insbesondere auch an Eltern wenden und ihnen die Möglichkeit geben, sich zu informieren und ihre Erfahrungen, Wünsche...

Das Ergebnis des Runden Tisches „Lernen“

Ein Konzept zur "Prävention von Lern- und Entwicklungsstörungen" ist im Rahmen des Runden Tisches "Lernen" entwickelt und verabschiedet worden: Übersicht Runder Tisch Lernen Konzept Runder_Tisch_Lernen Stand März 2015   web domain list .

Kontakt Beratungs- und Unterstützungszentrum in Steglitz-Zehlendorf

Das Beratungs- und Unterstützungszentrum (BuZ, komm. Leitung Fr. Kahnt) begleitet insbesondere die inklusive Entwicklung der Schulen in Steglitz-Zehlendorf. Kontakt: Plantagenstr. 8-9, 12169 Berlin Tel: 030 / 79744241 Fax: 030 / 79744235 E-Mail: info@buz-sz.de...

Das Kooperationsprojekt „Inklusive Jugend“ in Steglitz-Zehlendorf stellt sich vor

Die Gruppe INKLUSIVE JUGEND ist ein Angebot der tandem BQG im Rahmen der erweiterten Förderung und Betreuung für Jugendliche in Kooperation mit der Biesalski-Schule und dem Jugendamt Steglitz-Zehlendorf. Das Jugendamt unterstützt und ergänzt die inklusive Pädagogik in...

Bericht zum Schulversuch „Inklusiver Unterricht und inklusive Erziehung“ 2013/2014

Hier finden Sie den Erfahrungsbericht über den Schulversuch "Inklusiver Unterricht und inklusive Erziehung" in Steglitz-Zehlendorf für das Schuljahr 2013/2014: Bericht Schulversuch Inklusion Steglitz-Zehlendorf 13/14  

Dokumentation „Runder Tisch Lernen“ vom 09.09.2014

Ablauf: Begrüßung und Überblick (Frau Thiel-Blankenburg/Frau Straßburg) Zwischenstand und Ergänzungen weiterer Kooperationsbereiche (Frau Thiel-Blankenburg/Runder Tisch) Rechtliche Rahmenbedingungen und Finanzierungen (Runder Tisch) Ausblick und Fortschreibung des...

Dokumentation Runder Tisch „Lernen“ vom 24.06.2014

Ablauf: 1.    Begrüßung 2.    Zusammenfassung des bisherigen Arbeitsstands des Runden Tisches: 2014_06_17_Doku Zwischenstand 3.    Zielbestimmung für den Tag 4.    Darstellung des Bildungsauftrags aus Sicht der Institutionen Schule und Jugendhilfe: Gemeinsamer...

Zusammenfassung des Klausurtages des Runden Tisches Lernen vom 13.05.2014

Die zweite Sitzung des Runden Tisches "Lernen" fand am 13.05.2014 in Form eines Klausurtages in den Räumen der Fürst-Donnersmarck-Stiftung in Berlin Zehlendorf statt. Ziele waren die Gewinnung eines gemeinsamen Informationsstandes bezüglich erprobter Modelle und...

Zusammenfassung Fachtag: Inklusion auf dem Weg – gemeinsame Handlungsfelder von Schule und schulbezogener Jugend(sozial)arbeit in Steglitz-Zehlendorf vom 25.11.2013

In Steglitz-Zehlendorf wird die Umsetzung von Inklusion als gemeinsame Aufgabe u.a. von den Bereichen Schule und Jugendhilfe verstanden. Für eine pädagogische Praxis, die sich an den individuellen Bedürfnissen aller Kinder und Jugendlichen orientiert, wird die...

Voneinander lernen… Gedanken zum Ende der Schulstation an der Paul-Braune-Schule durch den freien Träger „contact Jugendhilfe und Bildung“

Unsere Kooperation begann im Schuljahr 2007/08 mit der Entscheidung der damaligen Jugendamtsleiterin, Frau Biermann, eine Schulstation an der Paul-Braune-Schule zu eröffnen. Damals wurde unsere Schule mit ihren ca. 110 Schüler/innen aus überwiegend problematischen...

Voneinander lernen… Gedanken zum Ende der Schulstation an der Paul-Braune-Schule durch den freien Träger „contact Jugendhilfe und Bildung“

Unsere Kooperation begann im Schuljahr 2007/08 mit der Entscheidung der damaligen Jugendamtsleiterin, Frau Biermann, eine Schulstation an der Paul-Braune-Schule zu eröffnen. Damals wurde unsere Schule mit ihren ca. 110 Schüler/innen aus überwiegend problematischen...

Inklusion von und für Schülerinnen und Schüler erklärt

Wer könnte besser erklären, was Inklusion bedeutet, als Schülerinnen und Schüler einer Schule, die dies längst in ihrem Alltag leben. Ein Reporter der ARD begleitet eine Schülerin mit "Handicap", die eine s.g. I(nklusions)-Klasse besucht. Besonders gefällt der...

Schülervertreter Tim Nikulski zum Thema Inklusion

Tim Nikulski ist 24 Jahre alt und absolviert derzeit eine Ausbildung zur Fachkraft für Telekommunikation an der Johann-August-Zeune-Schule für Blinde in Berlin. Er ist von Geburt an blind und wohnt in einer betreuten Wohngemeinschaft. Seit Herbst 2012 engagiert er...